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By music teachers, for their students
Composer(s) |
Sylvain Kuntzmann |
Grade level |
Grade 5 to 8 |
Instrumentation |
Septuor |
Categories |
3e Cycle Septettes Musique de Chambre Ensembles Création Création 3e Cycle Musique de Chambre 2e Cycle |
Duration |
7'30'' |
Number of pages |
46 |
Niveau : Début de IIIe Cycle
« Irisation : dispersion des rayons de la lumière à la surface d'un corps. »
Le propos de cette pièce cherche à illustrer d'un point de vue poétique et philosophique le cheminement de la lumière à travers une goutte d'eau, lors d'un phénomène d'arc en ciel. Ainsi les rayons, incarnés par une série de 7 notes, vont pénétrer la goutte (première réfraction), s'y refléter (réflexion) et en ressortir (seconde réfraction). Un arc en ciel est né !
Ce postulat de départ permet de structurer l'oeuvre. Articulée en 3 mouvements, celle-ci s'écrit autour du chiffre 7 (7 couleurs de l'arc en ciel, effectif instrumental, durée de l'oeuvre, série de base, éléments rythmiques...), s'appuie sur la théorie des ensembles et emprunte des techniques dodécaphoniques.
Premier mouvement : Réfraction première (1'58)
La lumière parcours l'espace puis l'atmosphère depuis le soleil. Au contact de la goutte d'eau, celle-ci va la pénétrer et changer la direction de ses rayons en la traversant. C'est la réfraction.
Second mouvement : Réflexion (2'56)
La lumière vient de quitter le tumulte du milieu extérieur. La voici à l'intérieur de la goutte, témoin d'un environnement dont elle est coupée par la fine surface transparente de l'eau. Plus qu'un phénomène physique, la réflexion devient philosophique...
Troisième mouvement : Réfraction seconde (2'13)
Après réflexion, les rayons lumineux ressortent de la goutte et subissent à cette occasion la seconde réfraction. Finie la sérénité intérieure. Fini aussi le cheminement des rayons tous groupés en lumière blanche. Dorénavant, chaque rayon de couleur devra suivre son chemin seul, à côté des autres, mais seul. L'arc en ciel ainsi se forme... mais disparaîtra tôt ou tard...