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By music teachers, for their students
Composer(s) |
Henry Purcell |
Arranger(s) |
Myriam Darmé |
Grade level |
Grade 5 to 8 |
Instrumentation |
Ensemble de Flûtes |
Categories |
1er Cycle 2e Cycle Flûte traversière Piano Harpe Musique de Chambre Ensemble de Flûtes Musique de Chambre 2e Cycle Flûte traversière 1er Cycle Ensemble de Flûtes 2e cycle Ensemble de Flûtes 1er cycle |
Duration |
3'12'' |
Number of pages |
10 |
Niveau : 1er et 2e Cycle
Henry Purcell (1659-1695), organiste à l’abbaye de Westminster, est le plus célèbre compositeur baroque anglais. Malgré une mort précoce à 36 ans, il a signé plus de 800 partitions. Il a composé de la musique vocale avec des chœurs et des chanteurs, a écrit pour des petits et des grands ensembles instrumentaux, pour le clavecin et pour l’orgue.
En 1695, peu de temps avant sa mort, Purcell compose la musique de scène de la tragédie Abdelazer ou La Revanche du Maure (écrite quelques décennies plus tôt par l'une des premières femmes de lettre d’Angleterre, Aphra Behn). 10 pièces constituent la musique de scène de la tragédie, dont ce Rondeau, souvent joué séparément. Ce rondeau a été popularisé par Benjamin Britten, qui l’a repris comme thème principal de son œuvre The Young Person's Guide to the Orchestra op. 34, sous-titrée Variations and Fugue on a Theme of Purcell.
Il sera intéressant de faire remarquer la forme musicale spécifique du Rondeau, très utilisée à la période baroque. Le rondeau alterne un refrain et des couplets, à la manière d'une chanson, donnant à la pièce la forme suivante : Refrain - Couplet 1 - Refrain - Couplet 2 - Refrain.
Le refrain doit se jouer de manière majestueuse. Quand aux deux couplets, ils sont de caractères différents. Le premier couplet, commence sur un rythme identique à celui du refrain, mais évolue dans une couleur plus lumineuse qui donne une impression de légèreté. Le deuxième couplet fait apparaître un rythme nouveau (noire pointée), à mettre en valeur dans l’interprétation.
Cet arrangement est prévu pour un ensemble de flûtes accompagné par un élève pianiste (d’un niveau fin de 1er cycle) ou harpiste (2e cycle).
La classe de flûtes peut se répartir ainsi :
- Piccolo, flûte 1, flûte 3 et flûte alto : à partir du 2e cycle.
- Flûte 2 : niveau milieu 1er cycle.
Née à Metz en 1965, Myriam Darmé débute ses études musicales à 8 ans et apprend la flûte traversière au Conservatoire de Région de Metz (57) dans les classes de M. Danino. Elle poursuit par la suite sa formation classique au Conservatoire d’Epinal (88), se distinguant lors de concours régionaux.
Parallèlement, elle obtient le diplôme d’Etat et exerce en tant que sage-femme avant de se tourner exclusivement vers la pédagogie de la musique en 1995, lorsqu’elle donne pour la première fois des cours d’éveil musical. Actuellement titulaire du Diplôme d'Etat de professeur de musique, elle enseigne la flûte dans les écoles de musique de Coutras, Marcheprime et Martignas-sur Jalle (Gironde) et intervient dans des établissements scolaires. Elle se produit régulièrement avec d’autres musiciens, abordant tant le répertoire classique que d’autres styles musicaux. Passionnée de pédagogie, elle recherche constamment de nouvelles voies pour initier à la diversité des discours musicaux : par l'écriture d'oeuvres didactiques, l'adaptation de pièces variées, ou encore la création de spectacles inédits.
Elle est formée à l’arrangement, l’édition musicale ainsi qu’à la direction d’orchestre.
Myriam et Maia Darmé forment ensemble le duo flûte et harpe "Traversées" et partagent une même passion pour l’arrangement et pour la transmission de leur art. Elles ont également créé un conte musical pour enfants, « Traversée fantastique », qui a déjà enchanté plus de 5,000 élèves de maternelle et de primaire. Le spectacle interactif, narré par une conteuse et ponctué d’extraits musicaux joués sur 18 flûtes et 3 harpes différentes, mêle décors mobiles et projection vidéo.
