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By music teachers, for their students
Composer(s) |
Christian Méchin |
Grade level |
Grade 9 to 12 |
Movement(s) |
Tempo di Valse |
Instrumentation |
Quintette de trompettes |
Categories |
Quinette de trompettes 3e Cycle Trompette Création Création 3e Cycle |
Duration |
6'26'' |
Number of pages |
38 |
Niveau : 3e Cycle
Spirales est dédiée à Clément Saunier ainsi qu’aux membres de l’Ensemble de Trompettes TROMBAMANIA. Créée en 2010, elle s’adresse principalement à des élèves de troisième cycle.
En mathématiques, une spirale est une courbe qui part d’un point central et s’en éloigne progressivement en tournant autour de celui-ci. Cette image structurelle sert ici de métaphore aux tourments intérieurs et aux épreuves de la vie : celles qui nous déstabilisent, nous désorientent, jusqu’à nous entraîner dans une chute vertigineuse. Comme dans la nouvelle d’Edgar Allan Poe Une descente dans le Maelström, ce mouvement descendant, à la fois effrayant et fascinant, peut devenir une source de transformation.
La pièce se déploie en trois mouvements, à la manière d’un parcours psychologique et émotionnel.
1. Première partie : Ce premier mouvement s’organise autour d’une valse ironique, ponctuée de brefs épisodes binaires au caractère accentué, traduisant un cheminement de pensée instable, oscillant entre obstination et confusion. De la mesure 79 à 96, un fugato introduit un motif lancinant, évoquant le mouvement tournoyant de la spirale. À la mesure 109, une intervention homorythmique des cinq voix marque un tournant : une forme de résignation s’installe, prélude au second mouvement.
2. Deuxième partie : Plus lente et plus posée, cette section exprime une prise de conscience lucide, teintée de résignation, mais aussi d’une clarté nouvelle. L’écriture, aux contours lyriques, instaure une atmosphère méditative. À la mesure 183, la première trompette, jouée avec une sourdine sèche, fait entendre un motif incisif : un éclair dans la réflexion, peut-être un sursaut d’espoir ou de révolte.
3. Troisième partie : Cette dernière section, plus brève, met en scène une lutte intérieure résolue, rythmée par des motifs répétitifs et des échanges dynamiques entre les voix. Les silences aux mesures 240, 277 et 310 marquent des moments suspendus, comme une respiration après la lutte. À la mesure 224, la quatrième trompette reprend le leitmotiv du début, amorçant le dénouement de la pièce. Celui-ci culmine dans un dernier thème, à la mesure 325, présenté comme un hymne triomphant, avant de s’éteindre doucement sur un tapis de croches ralenties à l’extrême — comme si la spirale se défaisait lentement, dans un apaisement final.
Originaire d'Ambès (33) où il débute la trompette au sein d’une harmonie, il poursuit ses études musicales à La Rochelle, Saintes, Poitiers puis au CNR de Versailles où il obtient différents prix en trompette et musique de chambre dans la classe de Roger Delmotte.
Très vite, le désire de participer au développement de l’enseignement musical s’imposera, en revenant en Charente-Maritime, où il enseignera la trompette dans plusieurs écoles associatives, avant de prendre la direction du CRI Aunis Sud à Surgères (17) pendant plus de quarante années. Période qui l’a amené à développer et à concevoir de nombreux projets, à travers lesquels il a créé un répertoire très large pour différentes formations, à destination des élèves, des professeurs et des artistes invités avec plus de 140 pièces déposées à La SACEM.
Il a participé activement à la création de l’Académie de Cuivres et Percussions de Surgères avec un de ses anciens élèves Clément SAUNIER, ce qui a été un formidable moteur pour la composition, il a participé en tant que directeur musical et compositeur, à la programmation « Sites en Scènes » portée par le Conseil Départemental de Charente-Maritime, à travers des spectacles historiques pendant plus de 5 ans. La direction d’ensembles instrumentaux et vocaux a permis également de nourrir et de développer son style d’écriture tout au long de ces années.